近年来，在我国经济发达地区，一些学校的先富起来家庭子女，特别是民办学校先富起来家庭子女的教育，已经引起各方面的注意。这些孩子家庭生活优越，但也养成了诸如懒散、不爱劳动等不良习气，若不加以正确的引导，将会带来难以预测的后果。
面对此问题，近日我们采访了在广东省东莞市东方明珠学校召开的全国小学德育研究会的东道主，东方明珠学校校长田玉坦、校监朱志新，他们谈了该校的做法和所取得的成果。近几年来，学校采取了一系列加强德育的措施：利用周边地区的教育资源如虎门销烟旧址、古沙角炮台、黄花岗七十二烈士墓，坚持进行“五旗”教育，即党旗、国旗、军旗、团旗、队旗教育，并结合重大的节日活动，利用故事会、朗诵会、演讲会的形式等，开展“歌颂祖国”的活动，向学生进行爱国主义教育、革命理想教育是非常重要的，但也要针对学生的实际情况，进行以培养良好的生活习惯、劳动习惯、文明习惯、卫生习惯、学习习惯为主的养成教育，使学生提高生活自理能力、劳动能力、生活能力和自学能力，进而学会生存，学会做人，学会求知。这项工作一定要突出“严、细、实、导”的特点。
加强生活指导，培养学生良好的生活、卫生习惯，是一个人身体健康的保证，让人终身受益。向学生传授生活卫生知识，除日常生活外，每周上一次生活指导课，向小学生介绍一些有关的生活卫生知识。教给学生基本生活卫生的方法。并通过示范、讲解、操作练习以及竞赛活动的方法，教给学生诸如刷牙、洗手、洗脸、冲凉、整理床铺和衣柜、收拾房间、洗衣服、刷鞋子等基本生活技能，培养学生从小养成整洁、讲卫生的好习惯。在东方明珠学校任教四年的教师常秀兰对此深有体会地说：对习惯特别不好的孩子，更要严格要求耐心细致，正面引导。
田玉坦强调，让孩子养成良好的文明习惯非常重要，我们教给学生无论对教职工，还是自己的父母，长辈，都要使用问候语、客气语、祝贺语、告别语、道歉语、欢迎语、同情语、安慰语、推辞语、赞美语等10种用语，而且加以训练，久而久之，孩子们养成了习惯，并能恰如其分地使用这些用语，受到了上级教育部门的领导和来校参观学习的各方面人士的称赞。
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